조직의 기술은 우리의 삶과 교실을 간소화하고 혼란으로부터 자유롭게 해줍니다. 조직 스킬을 배우는 데 시간이 걸릴 수 있지만 교실에서 게임 할 수있는 게임이 많이있어 학생들이 적절한 조직 기술을 쉽게 습득 할 수 있습니다.
눈 가리개 정렬
사물의 모양이 종종 조직되는 방식을 지시하기 때문에이 게임은 학생들이 조직에서 공간 차원의 중요성을 이해하는 데 도움이됩니다. 눈을 가린 학생들을 의자 앞의 테이블 앞에 앉으십시오. 각 학생 앞의 꼭대기에 잘린 모양의 목재 상자를 4 개 이상 배치하십시오. 각 학생에게는 다른 모양의 나무 블록이 들어 있습니다. 게임이 시작되면 학생들은 상자를 움켜 잡고 손가락으로 상자 위쪽의 모양을 느낄 것입니다. 학생들이 적절한 상자에 블록을 넣으면 학생들은 정렬을 쉽게하기 위해 모양별로 상자를 구성 할 것입니다. 한 명의 플레이어가 모든 블록을 상자에 넣을 때까지 계속 재생됩니다.
$config[code] not found메모리 조직
조직의 또 다른 중요한 측면은 기억입니다. 학생들에게 각 카드에 한 단어 씩 50 개의 카드를 제공하여 간단한 메모리 게임을 사용하십시오. 특정 카테고리에는 10 개의 단어로 구성된 5 개의 그룹이 있어야합니다. 예를 들어 한 단어 그룹은 동물에 관한 단어 일 수도 있고 차량에 관한 단어 일 수도 있습니다. 카드를 앞면이 아래를 향하도록 놓으십시오. 학생들은 상자 앞면에 카테고리 이름이 적힌 작은 종이 상자를 가져야합니다. 학생들은 카드를 집어 들고 가능한 한 빨리 올바른 카테고리 상자에 넣습니다. 첫 번째 학생이 끝나면 정확한 구성을 위해 모든 확인란을 선택하십시오. 가장 많은 점수를 얻은 학생이 승리합니다.
오늘의 비디오
그레이로 당신에게 가져 왔습니다. 그레이로 당신에게 가져 왔습니다.감독 및 작성자
이 게임을 위해, 교실을 네 그룹으로 나눕니다. 각 그룹의 한 학생 (감독)은 10 개의 빌딩 블록과 건물 기반을 사용합니다. 다른 학생 (건축 자)은 또 다른 10 블록을 가져 간다. 나머지 두 명의 학생은 배달원입니다. 별도의 방에서 감독은 빌딩 블록에서 객체를 생성하고 건물에 대한 지침을 색인 카드에 작성합니다. 배달원은이 색인 카드를 두 번째 배달원에게 가져 가서 걸을 때 뒤섞습니다. 두 번째 배달원은 빌더에게이 지시를 내리고 카드를 다시 섞습니다. 색인 카드를 받으면 빌더는 지시 사항을 올바르게 구성하고 감독 구조의 복사본을 만듭니다. 승자는 팀의 건물이 서로 일치하는 방식으로 결정됩니다.
