수학은 전통적으로 엄청나게 흥미로운 것으로 간주되는 주제가 아닙니다. 따라서 교육자에게는 실제로 학생들의 관심을 끄는 수학을 가르치는 방법을 찾는 것이 어려울 수 있습니다.
Tim과 Tanya Chartier가 가능성이없는 스킬 세트를 사용하여 수행 한 도전입니다. 이 쌍은 수학 수업을 제공하기 위해 밍 기술을 사용합니다. Tanya Chartier는 뉴욕 타임즈에 말했다:
$config[code] not found"수학이 TV 쇼나 영화에서 자랄 때마다 신음 소리가납니다. 수학이 전통적으로 가르쳐 졌던 방식은 암기 암기였습니다. 이것은 암울합니다. 어떤 사람들은 부정적인 경험을 가지고 빨리 수학을 배울 수있는 능력을 할인합니다. 사람들을 흥분시키는 방식으로 사람들을 가르치는 것이 중요합니다. "
Chartiers의 사업은 Mime-matics라고합니다. 이 부부는 전국의 대학에서 수학 관련 mime skits를 수행합니다. 또한 때때로 수학 회, 축제 및 학교에서 공연합니다. Chartiers는 공연 비용과 여행 경비를 합쳐서 약 $ 500를 부과하고 다른 연사와 행사를 중심으로 공연을 준비합니다.
그들의 사업을 제외하고, Tim과 Tanya Chartier는 모두 교육자로 일합니다. Tanya는 유치원에서 12 학년 학생들을 대상으로 한 독서 전문가입니다. Tim은 노스 캐롤라이나 주 Davidson College의 수학 및 컴퓨터 과학 부교수입니다. 이 쌍은 원래 대학 시절에 여름 예술 캠프에서 만났습니다. Tim은 miming에 처음 참여한 사람 이었지만 Tanya도 관심을 가졌습니다. 결국 그들은 전설적인 마르셀 마르소 (Marcel Marceau)와 함께 공예품을 연구하기까지했습니다.
Chartiers는 Vimeo와 같은 사이트에 자신의 퍼포먼스 동영상을 업로드하는 것 외에 많은 마케팅을하지 않았다고 전했다. 그러나 비즈니스의 진정으로 독특한 특성 덕분에 입소문으로 인해 많은 수요가 발생했습니다.
실제 Mime 듀오의 Vimeo 게시물을 확인하십시오.
Chartier에게는 Mime-matics가 몇 가지 독특한 열정을 결합합니다. 그러나 수학 문제를 다양한 학생들에게 흥미롭고 흥미롭게 만드는 문제를 해결하는 흥미로운 방법이기도합니다. 오래된 주제에 대해 완전히 새로운 사고 방식입니다. 그리고 그 사실은 특별하게 Chartiers의 사업을 도왔습니다.
이미지: Mime-matics
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