보조 교사, 보조 교사 또는 보조 교사로도 알려진 교사 보조 교사는 교사와 학생을 돕기 위해 다양한 작업을 수행합니다. 그들은 특수 교육 학생과 개별적으로 일하거나 교사에게 교실 보조를 제공 할 수 있습니다. 낙오 아동 방지법 (No Child Left Behind Act)에 따르면 특수 교육 교사의 보좌관은 타이틀 1 학교에서 일하면 특정 요건을 충족해야합니다. (학교는 저소득층 학생이 많고 미 교육부로부터 보조금을 받으면 매우 분류됩니다.) 주 및 지방 교육위원회는 특수 교육 교사의 보좌관을위한 기준을 비 - 타이틀 1 학교.
$config[code] not found준 학사 학위를 취득하거나 2 년 동안 대학을 졸업하거나 학군에서 실시한 엄격한 시험을 통과하여 타이틀 1 학교의 교사 보좌관이됩니다. 특수 교육 보조원은 타이틀 1 기금을받는 교실에서 일할 수있는 자격이 있어야합니다.
비 타이틀 1 학교와 함께 주 또는 지역 교육구가 정한 특수 교육 교사 보조원의 최소 요구 사항을 충족시킵니다. 주 교육위원회 나 지역 교육구에 연락하여 요구 사항을 결정하십시오. 교사 보조 교사는 고등학교 졸업장이 있어야하며 적어도 18 세 이상이어야합니다. 일부 주에서는 실무 교육을 제공하는 반면 다른 주에서는 교육 및 업무 경험을 기반으로하는 인증 프로그램을 제공합니다. 대부분의 주에서는 모든 교사 보좌관에 대한 배경 조사가 필요합니다.
특수 교육 교사 보조원을위한 인증 프로그램을 완료하십시오. 준 학사 학위가 타이틀 1 학교의 취업 요건을 충족시키는 동안 인증은 교사 보조 교사의 이력서를 개선합니다. 아동 성장과 발달, 아동 심리학 및 특수 아동을 둔 가정과의 협력 등의 과목을 완수하십시오. 교사의 보좌관이 종종 작문, 독해 및 수학의지도를 돕기 때문에 훌륭한 작문, 언어 및 수학 기술을 개발해야합니다.
혜택이없는 파트 타임 직위에 관심이 있는지 또는 혜택이있는 전임 직위에 관심이 있는지 결정하십시오. 초, 중, 고등학교 학생들과 함께 일할 것인지 결정하십시오.
팁
일부 교실에서는 교사 보조원이 학생과 긴밀하게 협력하여 손질 습관과 생활 기술을 가르칩니다. 다른 교실에서는 교사 보조원이 시청각 장비를 운영하고 상세한 기록을 유지합니다.
일부 학교에서는 교사 보조원이 특수 교육 교실에서 학생들과 협력합니다. 다른 프로그램에서는 특수 교육 교사의 보좌관이 학생들이 정규 교실에 참여할 때 도움을줍니다.
